Ir al contenido principal

EL GRAN TABLERO DE LA ACCESIBILIDAD

 Con motivo del día de la Discapacidad, podéis trabajar en el aula de forma mensual, con este Gran tablero de la accesibilidad que propone la Fundación ONCE.



Elegid un avatar de aula y la duración de la partida (mínimo 20 minutos, máximo 40 minutos). ¿Todo listo? Tirad el dado y avanzad el número de casillas en la dirección que queráis. Cada casilla contiene una pequeña prueba experiencial, sencilla de realizar en el aula, que tendréis que superar.

Esta herramienta, que encontrarás en tu área privada, permitirá al alumnado trabajar de forma colaborativa, fomentando la empatía y la sensibilización.

A través de la experiencia, comprenderán no solo los desafíos que enfrentan a diario las personas con alguna discapacidad, sino también las barreras que cualquiera puede encontrar en su vida, como el idioma, problemas de salud o los causados por la dependencia tecnológica.

No se compite: se juega para empatizar, reflexionar y transformar.

ACCESO AL ENLACE

Entradas populares de este blog

CONTROL DE RUIDO EN EL AULA

Si queréis mantener un ambiente de trabajo relajado y sin ruido en el aula, para determinadas actividades o trabajos podéis utilizar Bouncy Balls. Es una herramienta online muy simpática y divertida, que te permite monitorizar el ruido del aula mediante unas pelotitas de colores que botan en la pantalla. Enchufa un micrófono: cuando las bolas estén posadas "en el suelo" será porque tienes una clase en silencio, preparada para el trabajo personal; si, de repente, las bolas comienzan a botar como locas en tu pantalla, es que hay ruido. Es genial para que los niños aprendan a autorregularse y también es muy útil para "visualizar la música".

MÁS EJEMPLOS DE AUTOINSTRUCCIONES

Para el trabajo diario en en aula, en casa o para preparar la mochila. Os dejamos modelos de autoinstrucciones para descagar. MODELOS DE AUTOINSTRUCCIONES

ADAPTACIONES METODOLÓGICAS PARA ALUMNOS ACNEAE

 Os compartimos este documento pdf con adaptaciones metodológicas para alumnos con TDAH, Dislexia, Disgrafía, Discalculia, dificultades en las funciones ejecutivas, en los procesos auditivos... Esperamos que os sean de utilidad. ADAPTACIONES METODOLÓGICAS ACNEAES